تحديات البحث العلمي في العلوم الإنسانية والاجتماعية في الجامعات الليبية: دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس بجامعة غريان

الملخص

يهدف البحث للتعرف على التحديات والمعوقات التي تواجه البحث العلمي في العلوم الإنسانية والاجتماعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات العلوم الإنسانية والاجتماعية (كلية الآداب غريان، كلية التربية غريان، وكلية الآداب مزدة) بجامعة غريان، كما هدف من خلال نتائجه إلى المساهمة في اقتراح توصيات وحلول قد تفيد في الارتقاء بالبحث العلمي بما يتواءم مع التغيرات العالمية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات عن طريق استبانة جرى إعدادها وتحكيمها وتوزيعها على كافة أعضاء هيئة التدريس بالكليات المختارة باستخدام أسلوب المسح الشامل نظراً لملاءمة حجم المجتمع واستخدام العمليات الإحصائية المناسبة، وتكمن أهمية البحث في كون هذه الكليات تعد الرافد الأساسي لمؤسسات الدولة بالكوادر التربوية والتعليمية في مختلف التخصصات، وقد أشارت النتائج إلى أن جودة المستوى النوعي للبحث العلمي بالكليات المستهدفة دون المستوى المطلوب، حيث تَمثَّلت أبرز المعوقات في الجوانب المعرفية والمالية والإدارية والذاتية، بالإضافة إلى غياب الرؤية الاستراتيجية الواضحة والسياسات البحثية المحددة مع ضعف الميزانيات المرصودة للبحث العلمي، كما أكدت النتائج أن نجاح البحث العلمي مرهون بحل المشكلات المذكورة آنفاً، وبناءً على ذلك يوصي البحث بالعمل على التغلب على تلك التحديات عبر وضع برامج وخطط دقيقة واستراتيجية موضوعية، مع ضرورة توفير الميزانيات اللازمة والبيئة الآمنة والمستقرة التي تشجع على البحث والابتكار وتؤمن كافة مستلزمات البحث العلمي الرصين.